Proibição de celulares em escolas de MS eleva notas e melhora disciplina

A aplicação da Lei Federal 15.100/2025, que proíbe o uso de celulares nas escolas, já apresenta resultados positivos em Mato Grosso do Sul. Um levantamento da Secretaria de Estado de Educação (SED) em 342 escolas da rede estadual indica que 68,1% dos diretores perceberam melhora significativa no comportamento dos alunos, com destaque para convivência, interação e disciplina.

Segundo o secretário estadual de Educação, Hélio Daher, a rede alcançou, ao fim do primeiro semestre, a melhor média de notas da história, superando o índice 7,0 — um marco atribuído, em parte, à restrição dos aparelhos eletrônicos.

A pesquisa revelou que 211 escolas registraram aumento expressivo na concentração e engajamento dos estudantes, enquanto 124 apontaram melhora moderada. Apenas 10 unidades não perceberam mudanças significativas. A dimensão social também foi beneficiada: 233 escolas notaram avanço nas relações entre alunos, resultando em ambiente mais harmonioso e redução de conflitos.

Embora tenha havido resistência inicial em algumas unidades, a adaptação ocorreu gradualmente. Entre as escolas pesquisadas, 277 mantêm os celulares desligados nas mochilas, 20 recolhem os aparelhos durante todo o turno, oito utilizam armários individuais, e 29 ainda não possuem controle formal.

A próxima fase da avaliação, de acordo com Daher, será ouvir diretamente professores e estudantes por meio de questionários aplicados a grêmios estudantis e conselhos escolares, a fim de ampliar a compreensão dos efeitos da medida.

Especialistas e relatórios internacionais, como o da UNESCO em 2023, já alertavam que o uso excessivo de tecnologia digital pode prejudicar o aprendizado e a saúde mental dos jovens. A experiência de Mato Grosso do Sul reforça que, com gestão ativa e acompanhamento pedagógico, a proibição de celulares pode contribuir não apenas para o desempenho escolar, mas também para a reconstrução de vínculos interpessoais nas escolas. Com informações: Semana On.