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Da sala de aula para a Espanha: acadêmica da Unigran EAD leva projeto de educação no trânsito a simpósio internacional


Experiência desenvolvida em Dourados utilizou atividades educativas e recreativas para conscientizar crianças sobre segurança viária e foi apresentada na Universidade de Santiago de Compostela.
Acadêmica Débora Tavares Sarabia apresentou na Espanha projeto de extensão sobre educação no trânsito desenvolvido por estudantes e docentes da Unigran. (Foto: Divulgação) Por: Editorial | 03/08/2026 07:22

Uma iniciativa brasileira voltada à formação cidadã e à segurança no trânsito ganhou espaço no cenário acadêmico internacional. A acadêmica de Ciências Biológicas da Unigran EAD, Débora Tavares Sarabia, apresentou na Espanha um projeto de extensão desenvolvido no Brasil durante o V Simpósio Internacional "El Aprendizaje-Servicio y la Educación Superior", realizado na Universidade de Santiago de Compostela.

O trabalho, intitulado "Educación vial: una experiencia comunitaria con niñas e niños en Brasil", compartilhou com pesquisadores, professores e estudantes de diferentes países uma experiência realizada em Dourados, no Mato Grosso do Sul. A proposta utilizou recursos lúdicos, teatro, personagens, brincadeiras e materiais educativos para aproximar as crianças de temas relacionados à educação no trânsito.

A apresentação ocorreu durante o período em que Débora realiza doutorado sanduíche na Universidade de Santiago de Compostela. Além de ser doutoranda em Recursos Naturais pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), ela também integra a graduação em Ciências Biológicas da Unigran EAD e participou da equipe responsável pelo desenvolvimento da ação extensionista.

A iniciativa surgiu da colaboração entre os cursos de Direito e Ciências Biológicas da Unigran e teve como objetivo estimular, desde a infância, atitudes mais responsáveis no trânsito. A atividade alcançou diretamente 30 crianças e chegou a aproximadamente 160 pessoas considerando os participantes presenciais e o público alcançado pelas ações de divulgação.

Durante o simpósio, a metodologia adotada pelo projeto despertou a atenção dos participantes. A combinação de recursos teatrais, materiais reaproveitados, personagens e atividades recreativas foi apontada como uma estratégia criativa para abordar um tema de interesse coletivo de maneira acessível. Outro aspecto destacado foi a participação ativa dos estudantes universitários, que contribuíram para aproximar o conhecimento acadêmico das necessidades da comunidade.

Para Débora, a experiência também possibilitou ampliar o diálogo sobre a extensão universitária e conhecer diferentes formas de integração entre instituições de ensino e sociedade. Segundo ela, a troca de experiências permitiu apresentar características das ações extensionistas desenvolvidas no Brasil e discutir possibilidades de aplicação em outros contextos.

A acadêmica considera que a participação no encontro internacional representa mais do que a divulgação de uma pesquisa ou projeto. A experiência, segundo ela, reforça a importância da integração entre ensino, pesquisa e extensão na formação universitária e evidencia o potencial das iniciativas acadêmicas para produzir impactos positivos fora do ambiente institucional.

O projeto também mantém relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU), especialmente os ODS 3, relacionado à saúde e ao bem-estar; 4, que trata da educação de qualidade; 11, voltado a cidades e comunidades sustentáveis; e 17, que incentiva parcerias para o desenvolvimento sustentável.

A participação brasileira no simpósio contribuiu ainda para ampliar a visibilidade das ações de extensão realizadas no país e estimular o intercâmbio de conhecimentos entre diferentes comunidades acadêmicas. A experiência apresentada em Santiago de Compostela demonstrou como projetos desenvolvidos localmente podem alcançar espaços internacionais quando articulam educação, pesquisa, participação estudantil e compromisso social.

O projeto contou com a participação dos acadêmicos Mizael Mamede da Silva, Maria Aparecida de Souza Rodrigues, Maria Clara da Rocha Afonso, Leilton Vilharva da Silva, Maria Eduarda Araújo da Silva, Astor Junior Velasques Alves, Yuliana Del Carmen Moreno Rivas e Débora Tavares Sarabia, com orientação dos docentes Daysi Silveira e Gilberto Ferreira Marchetti Filho. Com informações: Dourados News

 

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